以检查促规范  以规范促提升

 ——塘桥中心小学2026年 10月教学常规落地调研

    教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。10月28日，塘桥中心小学开展了9月教学常规落地调研，这次调研的项目是祖业。

以下是各备课组调研情况反馈：

美术组：

本组老师能根据教学进度及时批改每一课的学生作业，作业呈现形式多样。学生作业构图饱满，创意性强。部分老师能结合学生的创作能力，对作业有针对性的评语，帮助学生提升创作兴趣。

语文组：

本月检查了老师们的《补充习题》《习字册》和《作文本》。语文组的每一位老师都能认真及时批改《补充习题》，“等第”和“日期”的书写符合要求且规范，有些老师用上“小印章”或鼓励性评语激发孩子们的学习热情，也很好地反映出孩子们对于知识的掌握情况。《习字册》上呈现出来的学生的书写工整，卷面整洁，可见老师们关注书写品质，十分重视书写指导。《作文本》上老师们批改认真，批语或幽默风趣、或细腻感人，针对性强，可见老师们的用心。

数学组：

本次数学作业专项检查整体成效较好。各位数学教师均能按时完成作业批阅，做到反馈及时。《练习与测试》落实分层设计要求，兼顾不同学情。多数学生作业卷面整洁、书写规范，学习态度良好。低年级教师运用激励印章调动学生积极性，值得肯定。

英语组：

    本次英语学科作业常规检查中，英语老师们作业布置贴合课时目标，批改及时、符号规范，反馈较为到位。少数作业存在分层设计略显不足、极个别学生订正跟进不够及时的问题。接下来我们会更加重视作业实效，优化作业形式，抓好订正闭环，切实发挥作业的巩固作用。