教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。9月22日，塘桥中心小学开展了9月教学常规落地调研，这次调研的项目是教案（含教后小记）、听课本。

以下是部分备课组调研情况反馈：

音乐组：

音乐组老师备课格式统一，课时都有超前，且都有二次修改。听课三节以上，都有边评总评。

信息组：

每个老师的备课教案流程详细，一课一情境，选取学生熟悉的生活场景开展学习，任务设置层层递进，学习过程充分体现自主探究与合作学习。

美术组：

组内老师能按照学校常规要求，认真进行听课活动。内容记录完整，环节清晰。个别老师还能结合美术的学科特点，关注学生的课堂表现与创作过程，具有良好的专业素养。所有老师听课节数达标，记录过程中有自己思考痕迹。

数学组：

数学老师们基本都听课节数足，过程记录完整并有点评，点评具有针对性，且有自己的思考；其中黄丹萍老师、陈蓉老师课堂回放记录详细，每个环节的点评到位，有深度，注重细节。老师们能按照实际教学进度，提前备课，有二次修改，备课内容详实，有针对性。

语文组：

本次备课与听课本检查：听课记录完成规定次数，整体达标。备课中不足的地方在于部分教学设计的学习活动环节，未清晰写明学生具体活动，后续需完善，突出学生主体地位。

体育组：

体育组每位老师备课数量充足，格式统一符合要求，能按照要求进行大单元备课，质量高！ 听课记录详细，有个人见解，有针对性的意见！