教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。4月28日，塘桥中心小学开展了4月教学常规落地调研，这次调研的项目是作业布置与批改、听课本。以下是部分备课组调研情况反馈。

 语文：

  作业：本次作业常规检查从“学生的书写情况”“作业上交情况”“作业的订正情况”和“教师的批阅情况”等方面进行细致的记录。从检查中可以看出教师批改作业时注重纠错并能在学生修改完给予及时批阅，同时对作业完成较为出色或有进步的学生给予鼓励性评语，评价方式多元。但有部分孩子习作的目录没有誊写完整，老师要加强提醒。

听课：大部分教师都能记录详细、有建议、有反思、有评价，能把课堂中精彩的瞬间记录下来。但个别教师听课目录没有写完整，听课反思较为简单，听课中自己的思考和建议较少。

英语：

英语组老师们的听课节数足，但是好几个老师都没有点评，特别是年轻老师及时有自己的想法可以成长更快。作业本默写和作文都批改很及时，但是学生的字迹还是要提高，有的班级的字迹非常潦草，后面在学生写字上要多下功夫。

音乐组：

在本次听课笔记检查中，老师们都能严格按照常规检查的要求认真去完成每一项工作。她们都能够详细记录授课教师的教学流程，边评细致精炼，总评深刻到位，笔记条理清晰，重点突出，为后续教学交流提供了重要参考。

数学：

数学老师们听课节数足，过程记录完整并有点评，点评具有针对性，且有自己的思考；作业批改认真，订正都能及时批阅。其中陈蓉老师课堂回放记录详细，每个环节的点评都很到位，注重细节。

美术组：

此次常规检查参与检查的老师有五位美术老师和一位书法老师的听课本和美术作业本。五位美术老师们的作业批改都很及时有时间记录和评价性鼓励语言。在听课方面，六位老师均有听课记录10篇，其中师倩老师有12篇听课记录字迹端正图文并茂。

体育：

每人都能按规定完成听课的节数。听课记录详细认真，学习其他老师教学过程的闪光点，有自己的个性点评，用红笔标注。

科学组：

科学组三位老师听课范围广，包括校内课、市级课、录像课等，听课过程中能及时记录自己的所思所想。李霞、邓洲洋老师听课11节。陆金花老师作为三年内教师听课12节，略微不足。