研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。教研是学校的生命线，是教师专业成长的必经之路。为持续推动学校教育教学质量的全面提升，促进教师研究创新能力和新课标下课堂施教能力提升课堂教学效率，促进教师专业成长，我校2024-2025学年秋季学期开展了主题教研活动。

11月4日，中年级语文组开展了一场以““思辨性阅读与表达”任务群下的任务单的设计与落实”为主题的教研活动。张慧颖老师执教的《普罗米修斯》，三年级的王静老师执教了《大自然的声音》一课。

张宇老师认为王老师的教学让我们感受到了拟声词的妙用。“淙淙”“潺潺”“哗啦啦”一组描写水声的拟声词，送入句子中品读比较，领悟它的节奏变化，体会声音的大和小，高和低。黄艳红老师认为张老师的课堂中两个学习任务紧紧围绕本课学习目标，层层递进，一步一步将学生的思维引向深处。

12月5日下午，塘小语文教研组开展了听课、评课的教研活动。本次教研活动，我们走进了低年级课堂，刘伽希老师和陆沈雄老师分别开设校级公开课《比尾巴》和《难忘的泼水节》，全体语文老师参与了听课与评课。

周校长认为陆老师执教的《难忘的泼水节》一课学习任务清晰，学生的学习活动层层递进，既有识字方法的教学，又有重点词语的感受以及场面的品读，让学生在情境中识字、写字，在情境中练习说话，学生的学习能力得到了很好的提升。

 1月教研活动由学校高年级段语文组老师精心打磨，储雅婷老师和杨洋老师分别开设校级公开课《伯牙鼓琴》和《古人谈读书》，全体语文老师参与了听课与评课。

王蕾认为杨洋老师精心设计了一系列指向学生思维进阶的活动与问题，犹如为学生搭建起攀登知识高峰的阶梯，引领他们在学习的道路上不断深入思考、拓展思维边界。引导学生发现语录体的特点，实现了从具体语句感知到文体特征抽象概括的思维跨越。

教以共进，如星聚成河，璀璨而有力量。研以致远，似舟行于海，坚定且能远航。每一次教研都能为课堂教学提供新思路，每一次深思都能激发无限智慧。