教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。1月3日，塘桥中心小学开展了12月教学常规落地调研，这次调研的项目是大反思和听课录。以下是部分备课组调研情况反馈。

音乐组：

每位老师都能按要求完成听课任务，听课记载仔细认真。特别是徐丽娜老师和徐佳炜老师，她俩的听课内容记写十分详细，边评到位。但在检查的过程中发现了一些小问题：有个别老师缺少边评和总评，需补全。

英语组：

英语组老师们的听课节数足，有的老师每节课旁边都有自己的思考，还会写上自己的想法，如果自己上的话会怎么处理。有的老师最后有自己的总结，总结整节课的得失。有的老师图文并茂，板书和课堂相结合。总体来说，每位老师都非常认真。

信息组：

信息组老师能按要求听课，认真记录，听课数足，其中范老师书写认真，记录详实，对课堂的优缺点有明确的认识，也为自己的课堂进行了及时的调整，使自己的课堂效率更高，更实效！

数学组：

数学老师们听课节数足，过程记录完整并有点评，点评具有针对性，且有自己的思考。其中高莉老师课堂回放记录详细，每个环节的点评都很到位，注重细节。

语文组：

听课记录详细，有的教师听课次数达到了30节。多数教师能把课堂中的精彩部分做出点评以及能指出课堂中的不足，甚至有的老师还主动思考如何将所学应用到自己的教学实践中。但有个别教师只有听课记录，没有点评，且听课过程记录比较简单。

体育组：

每人都能按规定完成听课的节数。听课记录详细认真，学习其他老师教学过程的闪光点，有自己的个性点评，用红笔标注。

科学组：

科学组三位老师都能按要求完成听课任务，听课的范围包括组内听课、校级展示课、市级展示课等，陆金花老师还参加了全国小学科学培训活动。我们还进行跨学科听课，听课学习范围广。