让每一景每一物都成为学生学习与生长的场域，让校园流淌棋韵，生长棋趣。

2022年11月10日上午，苏州市教育局基础教育处徐洁处长，专家组高岚、刘玮、计利珍一行三人在张家港市教育局朱治国副局长、钱品红副科长的陪同下，对我校“承创围棋文化，培育有格儿童”“童弈”课程文化建设进行现场视导调研。整个视导工作分为实地参观、听取汇报、意见反馈三个部分。顾雨春校长、周锦华副校长以及课程基地相关人员作了热情接待。

顾雨春校长带领专家组一行首先对学校的“童弈”课程基地，进行了实地参观。

 在“弈·童年”校园围棋文化节作品展中开启了专家组的实地考察，校训石前顾雨春校长向专家组介绍了我校“以棋益智、以棋养性、以棋强志、以棋育人”的课程理念，以此培育有规则、有礼仪、有智慧、有品性、有格局的儿童，切实让“言行有格”的校训落地。

廊道内一组组珍贵的老照片，无声地讲述着学校30年来的围棋历程。

方圆广场，二年级的孩子正参加一年一度的班级联赛。

围棋长廊，展示围棋文化与历史，是小糖果进行研究性学习的学习场。

善园小舞台，正在进行项目学习的展示，孩子们讲述围棋名人故事，诵读围棋诗词，表演唱《乐在棋中》……

童弈园内，糖果小棋士（业余三段以上成员）开展志愿者服务课程，指导低年级孩子下棋。

创意坊，展示围棋与艺术的融合——黑白艺韵。

围棋展馆内，小小讲解员为专家介绍我校围棋发展史，讲述老师与课程的故事。

实地参观后，顾雨春校长作“童弈”课程文化建设情况的汇报。顾校长向专家们介绍了“童弈”课程的核心理念，然后就经费投入、教学环境、模型建构、互动平台、课程资源、教师发展、学生实践、建成效果八个方面详细介绍了一年来我校课程基地建设工作。

专家小组结合学校汇报、课程基地建设 、学生访谈等情况，对我校“童弈”课程建设工作进行了交流反馈。

专家组认为，学校课程基地建设经费保障到位，学校的物型课程处处体现着棋趣，是一大亮点。“线上”与“线下”相结合，形成了多元的互动平台；有专职的围棋教师，成立童弈课程教研组，经常开展围棋教学研究。师生共同参与课程建设与开发，成果丰硕。专家们也希望学校能充分利用好课程基地建设的契机，突出课程基地建设的系统化、校本化，使课程基地建设与国家课程实施高度融合，寻找契合点，使围棋课程与其他课程高度融合；进一步梳理核心理念，使得课程基地建设更有意义，育人理念落实，跨学科全面普及，让“言行有格”的校训更扎实、更深、更广、更有温度。

专家组的指导给学校课程基地建设明晰了方向，开启了新的里程，更为宽阔、更接地气、更契合新课程标准理念。课程基地建设一定不是学校里的一朵小花，而应该带来满园芬芳。