主持

人

钱裕芳

课题

编号

QN202202025 

承担

单位

张家港市塘桥中心小学

立项

时间

2022.5  

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

规划

课题

 √

教研课题

重点

课题

立项

课题

√ 

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

学习：

我校课题组成员每月结合课题研究推荐相关资料的阅读，查阅搜集资料，学习相关理论，做好课题研究的理论准备。定期召开课题组成员会议，统一认识，明确任务分工。通过每月例会，组织全体课题组成员开展理论学习，更好地明确了目标。

读书：

   学期课题组成员继续集体阅读课题推荐书目蒋军晶《作文“九”问》，并定期进行反思与交流。每月，课题组成员积极参加学校开展的各种阅读活动。3月，课题组成员老师积极参加学校共赴文学之约，播撒阅读种子——作家进校园活动。

研讨：

1.实践：这学期开始，课题组围绕自主修改习作继续开展实践活动。确定并开展了“漂流日记”、“我的朋友圈，你来评一评”、“作文病院，啄木鸟修改记”这些研学主题。按照不同的年段，从多角度入手，实现培养学生习作修改能力，拓宽学习路径，探索出自主修改习作的新思路。

2.语文教研活动：10月30日，学校开展了“凝心聚力，交流共进”语文 教研活动，课题组观摩了高年级课题，宋明慧老师的《金色的鱼钩》，以及吕宁杰老师的《圆明园的毁灭》，会后，做了交流分享。

11月29日，学校开展了“教以潜心，研以致远”语文教研活动，课题组观摩了三年级张慧颖老师的《富饶的西沙群岛》，以及杨洋老师的《牛和鹅》，会后，分别做了交流分享。

12月25日，学校开展“教有所得，研有所获”语文教研组活动，课题组成员认真观摩了一年级盛玉婷老师的《大还是小》，二年级钱春平老师的《夜宿山寺》，并作了交流分享。

二、本学期课题研究主要成果

钱裕芳：2023.7发表论文《习作自改，妙笔生花》，并在省行知杯论文评比中获二等奖；2023.12撰写论文《基于学生自改模式下的小学作文探析》在苏州教育学会论文评选中获二等奖。2023.9获市乡村优秀青年教师荣誉称号；2023.12 获周氏德育。

钱敏怡：《“作业”与“教学”共舞，让“双减”落地生花 ——以部编版三上语文《大自然的声音为例》获苏州市教育学会优秀论文三等奖；《“小先生制”：提升习作“打磨力”——以部编版语文四上<习作6：记一次游戏>为例》获省行知杯二等奖。

田胜倩：2023.8发表论文《刻章琢句，授人以渔：小学语文习作自主修改的行与思》。

宋明慧：开设一节市公开课《古诗三首》。 

三、课题研究存在问题及改进措施

本学期，课题组成员教师针对上学年总结的学生的突出问题进行有目的性的指导，在阅读中通过比较学习习作评改的标准、方法，在作文课上进行当堂的互评互改，取得了较为实际的效果，提高了学生修改作文的主动意识，调动了学生的写作积极性。但仍然存在一些问题，主要集中在以下两点：一是学生自改——蜻蜓点水，课堂上当老师提出修改要求，学生修改后，初稿上往往偶见一点点红，有的只改正了几个标点符号，有的只找到了几个错别字，有的更是信手涂鸦，圈圈画画。二是学生互改——浮光掠影，有的孩子拿到同学的习作，读了几遍后都无从下手，一点错误都改不出，甚至有的还会把对的改成错的。这都是字词积累不够，阅读量不够的原因，在以后的教学中要注重学生的阅读积累，指导学生阅读的方法以及积累运用的方法，尤其是后进生。