我在·塘小|温暖自己，照亮孩子——塘桥中心小学“思敬”班主任成长共同体第二十四次活动

雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”班主任的事业就是叶的事业，让孩子们能够站在自己的肩膀上去体验开花结果的美好。

为进一步加强新班主任队伍建设，有效提高我校教师开展心理健康教育的能力，11月22日，塘桥中心小学的新班主任们参加了“思敬”班主任成长共同体第二十四次活动。本次活动主题是《温暖自己，照亮孩子》，共三个议程。

新班主任们边读边思，从故事里感受到了这位老师无私的爱，用爱使学生逐渐找回自信，改变心理上的失衡状态。作为班主任，更要时刻关注好学生的心理状态，了解背后的原因，积极寻找对策，化危机为转机，让学生的心灵向阳成长。

“蝴蝶拍”作为一种自我调节的技术，适用于降低老师或学生的精神压力，提升复原力，产生积极的自我感觉。大家跟着视频一起做，内心可以慢慢地平静下来，身体也放松了不少。徐娟副校长带领新班主任们，根据指导语和舒缓的音乐，互动体验，大家纷纷表示感受到了平静和放松。

这样的心理学习必不可少，老师和学生在面对巨大压力时如何使自己平静，建设自己的心理安全感，“蝴蝶拍”就是一个行之有效的办法，班主任们不仅要多学这些好办法，更要在今后的教育教学工作中自觉运用心理辅导方法和技巧来帮助自己和学生解决学习生活中遇到的一些心理问题。

徐娟副校长为新班主任们的工作提供了有效的指导，具体做到：沉到班级，勤学多问；会用资源，积极努力；遇到问题，求助调整；温暖自己，照亮学生。大家展开讨论，认为班主任要多到班级走动，关心学生，平时要多学多问，不断提高自己的能力。要利用好学校、家庭、学生等多方资源，帮助班主任工作的顺利开展，也要时刻保持积极的心理状态，带领学生朝着光明的方向发展。

活动的最后，新班主任们在爱心小卡片上写下了自己的感悟，相信大家在书写这些温暖的文字时，心里想到的是学生们一张张灿烂的笑脸。