注重品格提升  焕发德育活力

——塘桥中心小学2022-2023学年第一学期德育工作计划

新学期，塘桥中心小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实张家港市教育系统开学工作会议报告精神，落实立德树人根本任务，结合文明创建，开展全员育人，关注师生成长，着力培育德才兼备、言行有格的塘小学子。

一、工作目标

1．配合校长室开展各项创建工作，致力于“办一所适合学生生长的学校”的优质均衡学校，为我市“文明典范城市”创建尽好责。

2. 在立项为“中小学生品格提升工程项目”学校基础上，扎实推进学生品格提升项目，稳步推进德育工作。

3. 抓班主任队伍建设，提高育人水平。立足学生习惯养成，丰富学生校园文化生活，助力学生德性成长。

二、本学期重点工作及举措

（一）推进文明创建

2022年我市创建“文明典范城市”，根据市镇要求每月上报材料，学校的文明校园创建工作，继续全员发动，每一个师生积极参与，并对照标准进行解读，对校园环境为了儿童、思想道德教育内化于心、心理健康教育基于生本、领导班子率先垂范、台账资料归档细化实化、宣传科学及时六个方面进行工作再布置。对校园面貌、教师问卷、应知应会知识掌握情况、食堂公益广告、心理咨询室等各方面定期对标检查，及时发现，及时改进，确保无失分，力争得高分。

（2）开展团队建设

1.全员育人团队建设

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建全员、全程、全方位“三全育人”工作体系，发挥全员育人的作用，践行“人人都是德育工作者”的育人理念，积极倡导“学生人人有导师”“教师人人是导师”的塘桥中心小学全员导师工作体系。建立学校全员导师支持系统，成立“糖果导师团”，通过宣传启动阶段、深入推进阶段、阶段性小结阶段深入开展全员导师制工作，用“爱”共筑温暖塘小。

2.班主任团队建设

经过3年的努力，开展20期的班主任成长共同体活动，2021-2022学年项目化评比认定结果，学校《立德树人视域下“思敬”班主任成长共同体建设》立项为“中小学生品格提升工程项目”学校，以立项为契机，继续带领好本部和一年级校区的班主任队伍温暖共进、抱团成长！

正副班主任的配备，明确正、副班主任职责，既分工又合作，团结协助开展好工作。班主任职责：全面负责健康安全、活动、家校沟通等班级各项工作，关注学生健康情况，学生健康情况日报，完成安全教育平台每周安全提醒、抓好“28天美丽习养”好习惯养成教育、组织开展各项德育活动、开展班级文化班风学风建设、《班主任工作手册》《素质报告册》等德育资料的填写、和家长以及任课老师主动沟通等。副班主任职责：协助班主任开展班级各项工作，协助班级学生晨检疫情防控等工作，期初和期末协助班主任开学报名和学期结束工作。负责带领学生打扫班级和包干区卫生，协助班主任静餐管理给学生添饭，出席大课间等各项班级活动，和班主任共同管理好班级。

系列化推进“班主任成长共同体”建设活动，继续开展全员性的“班主任成长共同体”活动和“新班主任成长共同体”活动，深入新班主任听“晨会课”，每周一听，每周一主题，每周进入到一个新班主任所带的班级，开展校本调研，指导新班主任工作，促进班主任专业成长。同时依托德育课题研究，江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2019年度课题《立德树人视域下班主任成长共同体建设的研究》，以此为抓手，从每一个班主任老师发展需求出发，寻找助力班主任成长共同建设的各种资源，抱团成长。继续与金城学校开展“班主任成长共同体”建设切实有效的结对工作，将“扶智计划”落到实处。

3.学生团队建设

本学期，抓好“小校长助理团”“小糖果大队部”“红领巾值日岗”学生队伍建设。依托学校少先队工作，充分发挥小主人意识，一日一检查，一周一反馈，充分发挥畅言阁、小糖果信箱等阵地，让学生民主参与到学校管理工作中来，进而形成助力学校和学生个体共同发展的管理文化。

（三）探索德育特色活动

开展好“开学第一课”，围绕喜迎二十大，张家港撤县建市60周年，深入开展热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育，弘扬和培育民族精神，突出社会主义核心价值观教育、公民教育、安全教育、健康教育、劳动教育和生命教育等。

小糖果·“5+X”好习惯养成教育，以“28天美丽习养”作为养成教育的主要抓手，把好习惯养成教育和小糖果·劳动教育结合起来，将会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩、会学习，“5+1”好习惯的具体要求真正铭刻在学生心上，内化为每个学生自我的言行，成为塘小学子的一张亮丽名片。

小糖果·仪式课程，遵循学生身心特点，精心设计一年级“明德笃志  追梦启程”入学礼等活动，创新活动载体，使有意思和有意义得到较好的统一，在童年的记忆里刻下深刻的成长烙印。

小糖果·节日教育，结合中秋节、国庆节、春节等节日，开展我们的节日之爱国主义教育，结合体育节、围棋节、读书节等活动，以多种形式组织开展学生的成长展示，让每个学生都有成长的获得感、幸福感！

小糖果·心理教育，定期开放心理咨询室，开展心育晨会、心育广播等丰富的活动，关注学生心理成长，提升学生心理素养。

（四）开展家校社协同教育

1．“糖果”幸福家长驿站

学校市局授牌“糖果幸福家长驿站”，依托这个家校链接的场地，充分发挥家、校、社协同教育，共同营造学生健康成长的教育环境。通过“糖果”家庭教育指导队伍，协同班主任和家庭教育指导师开展线上线下家庭教育活动，线上于每周五学校微信公众号推送“共育塘小．家教指南”，线下开展家教咨询个别化家育指导等活动，让“糖果幸福家长驿站”，更好的服务塘小每个家庭。

2.“小太阳”融合资源中心建设

2019年5月塘小融合教育资源中心被命名为张家港市融合教育资源中心，本学期，学校将继续乘着融合教育的东风，开设面向特殊孩子的“糖果小星星课程”，通过和班主任以及任课老师一起为特殊孩子服务，给特殊孩子结对助学伙伴，让他们和普通孩子一起快乐学习和生活，通过最大限度的取得家长配合，通过资源老师用爱心责任，基于需求的专业支持，关爱特殊学生，让特殊孩子感受到老师的专业和力量。

协同“家校社”合力共育，本学期，继续加强学校、家庭、社区“三位一体”建设，推进家校社密切联系。精心准备、科学组织家长会、家长开放日等活动。组建校级、年级、班级三级家委会，让学校工作得到全社会的广泛支持和理解，为办人民满意的教育而不懈努力。

(五)坚持志愿服务

“志愿同心  温暖同行”作为2022年度高新区（塘桥镇）“党建100”重点项目。志愿服务也是2022“文明校园”重要工作之一，继续组建师、生、家长“糖果志愿者”团队，通过志愿者服务行动，以个体与学校的文明行动推进家庭社会的文明风尚。

【每月工作安排】

九月份：

1.分别召开期初第一次全体班主任工作会议和三年内新班主任会议。

2.举行“明德笃志  追梦启程”开学典礼暨一年级新生入学仪式。

3.制定本学期班级工作计划和班级分工明细，明确班集体建设目标和具体框架。

4.组织召集开展一年级新生家长会。

5.开展新学期好习惯养成常规训练：餐饮之礼、专用教室及放学路队；各班开展“28天美丽习养”，九月争做“守序之星”糖果争章行动。

6.9月10日，开展庆祝教师节活动，央视中秋晚会在张家港录制，激发全体学生热爱家乡的美好情感，开展“我们的节日·中秋”节日教育活动。

7.举行大队部竞选，招募“小校长助理团”。

8.各班建立班级家委会。

9.“小太阳志愿团”活动正常开展。

十月份：

1. 开展喜迎二十大，张家港撤县建市60周年，“小糖果.爱祖国”“小糖果.爱家乡”爱国主义系列活动。

2.“争做新时代好队员”系列活动。

3. 开展“糖果幸福家长驿站”“绿色手机行动”相关活动。

4. 开展“班主任成长共同体”活动。

5.新班主任晨会教育班级管理指导跟进。

6.各班开展“28天美丽习养”，十月争做“我是整理小达人”糖果争章行动。 

十一月份：

1.举行校科技节活动。

2.开展校园“阅读之星”“小书虫”评比。

3. 开展“班主任成长共同体”活动。

4. 各班开展“28天美丽习养”十一月争做“勤学之星”糖果争章行动。

5．开展校级家长委员会活动。

6.组织开展家长开放周活动。

十二月份：

1.“小太阳伴成长”心理健康教育系列活动。·

2.“成长四季”之“超越季”：冬季三项赛。

3. 开展围棋节活动。

4. 庆祝元旦活动。

5. 开展“班主任成长共同体”活动。

6.各班开展“28天美丽习养”十二月争做“我是感恩小天使”糖果争章行动。 

一月份：

1.迎接期末测试，做好期末心理调适。

2.学期结束评优评先工作。

3.寒假生活安排，布置创意寒假活动。

4.开展“我们的节日·春节”节日课程活动。

5. 开展“班主任成长共同体”活动。

6.新班主任一学期班级管理所得座谈会。