向着更美好德育努力

——塘桥中心小学2021-2022学年第二学期德育工作计划

2022年，学校德育工作始终牢记为党育人、为国育才使命，努力建办人民满意的教育。学校德育工作紧紧围绕上级要求开展，落实立德树人根本任务，在获评2018-2021苏州市文明校园基础上，继续以文明校园创建为动力，将学生置于教育中央，开展多彩德育活动，建优各类活动阵地，丰富校园文化生活，提升学生道德品质，向“办一所适合学生生长的学校”的办学愿景而努力。

自2月中旬起，因受疫情影响，学校开展停课不停学，学生居家学习，我校也及时转变德育活动开展形式，组织老师和孩子开展各项线上德育活动。

一、工作目标

1. 配合校长室开展各项创建工作。

2. 力争创建张家港市“中小学生品格提升工程”项目学校

3. 抓班主任队伍建设，提高育人水平。立足学生习惯养成，丰富学生校园文化生活，助力学生德性成长。

二、本学期重点工作及举措

（一）抓文明创建

2022年，是“十四五”规划的开局之年，在获评2018-2021苏州市文明校园基础上，继续以文明校园创建为动力，对标完成电子台账资料以及迎接市级苏州市级的实地暗访和问卷调查。对校园环境为了儿童、思想道德教育内化于心、心理健康教育基于生本、领导班子率先垂范、台账资料归档细化实化、宣传科学及时六个方面进行工作再布置。对校园面貌、教师问卷、应知应会知识掌握情况、食堂公益广告、心理咨询室等各方面定期对标检查，及时发现，及时改进，确保无失分，力争得高分。

（二）抓队伍建设

1.班主任队伍建设

正副班主任的配备，明确正、副班主任职责，既分工又合作，团结协助开展好工作。班主任职责：全面负责健康安全、活动、家校沟通等班级各项工作，关注学生健康情况，学生健康情况日报，完成安全教育平台每周安全提醒、抓好“28天美丽习养”好习惯养成教育、组织开展各项德育活动、开展班级文化班风学风建设、《班主任工作手册》《素质报告册》等德育资料的填写、和家长以及任课老师主动沟通等。副班主任职责：协助班主任开展班级各项工作，协助班级学生晨检疫情防控等工作，期初和期末协助班主任开学报名和学期结束工作。负责带领学生打扫班级和包干区卫生，协助班主任静餐管理给学生添饭，出席大课间等各项班级活动，和班主任共同管理好班级。

系列化推进“班主任成长共同体”建设活动，继续开展全员性的“班主任成长共同体”活动和“新班主任成长共同体”活动，深入新班主任听“晨会课”，开展校本调研，指导新班主任工作，进行校本培训，提升班主任专业成长。同时依托德育课题研究，江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2019年度课题《立德树人视域下班主任成长共同体建设的研究》，开展课题中期汇报，以此为抓手，从每一班主任老师发展需求出发，寻找助力班主任成长共同建设的各种资源，抱团成长，结集汇编第三辑《糖果育人  微微甜香》。

2.学生队伍建设

抓好少先队大队委队伍建设，充分发挥小主人意识，充分发挥畅言阁、小糖果信箱等阵地，让学生民主参与到学校管理工作中来。继续开展“校长小助理”行动，一日一检查，一周一反馈，推进学生干部管理参与力，进而形成助力学校和学生个体共同发展的管理文化。

（三）抓德育活动

2022年，开展好“开学第一课”，深入开展热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育，抓住成功举办冬奥会的契机，弘扬和培育民族精神，突出社会主义核心价值观教育、公民教育、安全教育、健康教育、劳动教育和生命教育等。

小糖果·榜样行动，为树立一批“言行有格”的学生榜样，2021年度“十佳糖果之星”，经过第一阶段前期各班申报——第二阶段组织评委们校级评比——第三阶段本学期开学典礼进行颁奖。引导学生向身边榜样多学习，与身边榜样共奋进。

小糖果·“5+X”好习惯养成教育，以“28天美丽习养”作为养成教育的主要抓手，把好习惯养成教育和小糖果·劳动教育结合起来，将会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩、会学习，“5+1”好习惯的具体要求真正铭刻在学生心上，内化为每个学生自我的言行，成为塘小学子的一张亮丽名片。

小糖果·仪式课程，遵循学生身心特点，精心设计入队礼、毕业礼活动方案，创新活动载体，使有意思和有意义得到较好的统一，在童年的记忆里刻下深刻的成长烙印。

小糖果·节日教育，结合冬奥会、清明节、儿童节等节日，开展我们的节日之爱国主义教育，组建“小糖果故事团”在线讲故事，结合体育节、围棋节、读书节等活动，以多种形式组织开展学生的成长展示，让每个学生都有成长的获得感、幸福感！

小糖果·心理教育，开展第四届糖果心理节活动，以在线心理辅导、心理海报征集等活动，关心学生心理成长，提升学生在疫情期间的心理素养。

（四）抓家校社协同教育

1．“糖果”幸福家长驿站

2月8日，“空中驿站之糖果幸福家长驿站”走进市电台，进一步宣传学校“糖果”幸福家长驿站的工作，通过成立一支“糖果”家庭教育指导师志愿服务队伍，运用线上线下两种方式，线上于每周五学校微信公众号推送“共育塘小．家教指南”，线下针对各年级学生年龄特征，有针对性的定制各年级家长学习课程，开展“家教讲座”“家教咨询”，根据家长不同需求分层开展全员以及个别化家育指导，让“糖果幸福家长驿站”，更好的服务塘小每个家庭。

2.“小太阳”融合资源中心建设

2019年5月塘小融合教育资源中心被命名为张家港市融合教育资源中心，本学期，学校将继续乘着融合教育的东风，开设校长和资源老师社团课程“我愿意听——点亮地球上的星星行动”，通过和班主任以及任课老师一起为特殊孩子服务，给特殊孩子结对助学伙伴，让他们和普通孩子一起快乐学习和生活，通过最大限度的取得家长配合，通过资源老师用爱心责任，基于需求的专业支持，关爱特殊学生，让特殊孩子感受到老师的专业和力量。

协同“家校社”合力共育，本学期，继续加强学校、家庭、社区“三位一体”建设，推进家校社密切联系。精心准备、科学组织家长会，进行糖果父母成长课堂，糖果家育沙龙活动等家长学校建设。开展糖果家长志愿者活动，在上下学高峰时段，让家长志愿者参与学校管理。组建校级、年级、班级三级家委会，让学校工作得到全社会的广泛支持和理解，为办人民满意的教育而不懈努力。

【每月工作安排】

二月份：糖果榜样|常规管理

1. 举行期初全体班主任会议暨班主任成长共同体活动

2. 组织开展2022年春季开学典礼暨十佳糖果之星颁奖仪式的准备工作

3. 寒假创意作业汇总上交

4. 制定学校德育计划、班级工作计划和班级分工明细

5. 制定学生居家防疫心理调适指南

6.组织各班填报特殊关爱学生表格，并每周填写相关记载表

7. 组织开展童心抗疫，小喇叭行动

8.组织宣传疫情防控个人防护 坚持防疫“三件套”“六还要”

8．组织班主任摸排班中抗议一线人员子女，对其进行安抚与帮扶。

9.组织开展好第一期线上升旗仪式。

10．开展28天美丽习养——学习小达人线上评比工作

三月份：悦读童年|家校携手

1.“糖果幸福家长驿站”，定期开展线上活动

2.开展线上寒假创意作业展 

3.组织开展线上家长会

4.开展三八特辑

5. 开展28天美丽习养——整理小达人线上评比工作。

6. 组织开展好线上升旗仪式。

7. 正常开展小太阳广播、大队委常规检查反馈

8. 做好疫情期间家长心理疏导指南

9.组织开展“弘扬真善美 传递正能量——我为网络文明代言“云端班会课

四月份： 筑梦航天|致敬英雄

1.开展线上“筑造航天梦”主题教育活动

2. 开展线上“我们的节日．清明”节日教育活动

3. 开展28天美丽习养——知感恩线上评比工作

4. 组织开展“云班会 ‘心’成长” 线上心理班会

5. 组织第四届糖果心理节活动

五月份：心理健康|劳动教育

1.开展28天美丽习养——懂礼貌线上评比工作。

2.进行线上“防震减灾”疏散演练

3.开展班主任成长共同体系列活动

4.开展劳动节线上主题教育活动

六月份：仪式课程|艺术展演

1.开展“我们的节日——端午”线上节日教育活动

2.开展28天美丽习养——讲诚信线上评比工作

3.开展线上糖果艺术节活动

4.开展小糖果入队礼

5.开展小糖果毕业典礼

6.开展班主任成长共同体系列活动

7. 期末德育工作的各项资料整理归档

8. 做好期末优秀班主任的评比工作

9. 迎接暑假各项工作布置