注品格  创项目  进一步推进学校德育工作

——塘桥中心小学2021-2022学年第一学期德育工作计划

新学期，塘桥中心小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神和视察江苏重要讲话指示精神，认真落实我市教育系统开学工作会议报告的精神。学校德育工作紧紧围绕学校工作，落实立德树人根本任务，结合文明创建，关注师生成长，着力培育德才兼备、言行有格的塘小学子。

1、工作目标

1．配合校长室开展各项创建工作，致力于“办一所适合学生生长的学校”的优质均衡学校，争创“苏州市文明校园”，为我市“文明典范城市”创建尽好责。

2. 力争创建“中小学生品格提升工程”项目学校

3. 抓班主任队伍建设，提高育人水平。立足学生习惯养成，丰富学生校园文化生活，助力学生德性成长。

二、本学期重点工作及举措

（一）推进文明创建

2021年我市创建“文明典范城市”，根据市镇要求每月上报材料，学校的文明校园创建工作，继续全员发动，每一个师生积极参与，并对照标准进行解读，对校园环境为了儿童、思想道德教育内化于心、心理健康教育基于生本、领导班子率先垂范、台账资料归档细化实化、宣传科学及时六个方面进行工作再布置。对校园面貌、教师问卷、应知应会知识掌握情况、食堂公益广告、心理咨询室等各方面定期对标检查，及时发现，及时改进，确保无失分，力争得高分。

（二）开展团队建设

1.班主任团队建设

2021年，学校规模进一步扩大，在原有校区的基础上（2-6年级56个班在本部），又新辟一年级校区（一年级12个班在新校区）。班级数继续增加，新班主任队伍的继续壮大，给我们的班主任队伍建设带来了新挑战。新学期，我们将继续依托“班主任成长共同体”建设，引领、关心、指导，共同成长！

正副班主任的配备，明确正、副班主任职责，既分工又合作，团结协助开展好工作。班主任职责：全面负责健康安全、活动、家校沟通等班级各项工作，关注学生健康情况，学生健康情况日报，完成安全教育平台每周安全提醒、抓好“28天美丽习养”好习惯养成教育、组织开展各项德育活动、开展班级文化班风学风建设、《班主任工作手册》《素质报告册》等德育资料的填写、和家长以及任课老师主动沟通等。副班主任职责：协助班主任开展班级各项工作，协助班级学生晨检疫情防控等工作，期初和期末协助班主任开学报名和学期结束工作。负责带领学生打扫班级和包干区卫生，协助班主任静餐管理给学生添饭，出席大课间等各项班级活动，和班主任共同管理好班级。

系列化推进“班主任成长共同体”建设活动，继续开展全员性的“班主任成长共同体”活动和“新班主任成长共同体”活动，深入新班主任听“晨会课”，每周一听，每周一主题，每周进入到一个新班主任所带的班级，开展校本调研，指导新班主任工作，促进班主任专业成长。同时依托德育课题研究，江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2019年度课题《立德树人视域下班主任成长共同体建设的研究》，以此为抓手，从每一班主任老师发展需求出发，寻找助力班主任成长共同建设的各种资源，抱团成长。继续与金城学校开展“班主任成长共同体”建设切实有效的结对工作，将“扶智计划”落到实处。

2.学生团队建设

本学期，抓好“小校长助理团”“小糖果大队部”“红领巾值日岗”学生队伍建设。依托学校少先队工作，充分发挥小主人意识，充分发挥畅言阁、小糖果信箱等阵地，让学生民主参与到学校管理工作中来。一日一检查，一周一反馈，推进学生干部管理参与力，进而形成助力学校和学生个体共同发展的管理文化。

（三）探索德育特色活动

开展好“开学第一课”，深入开展热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育，弘扬和培育民族精神，突出社会主义核心价值观教育、公民教育、安全教育、健康教育、劳动教育和生命教育等。

小糖果·“5+X”好习惯养成教育，以“28天美丽习养”作为养成教育的主要抓手，把好习惯养成教育和小糖果·劳动教育结合起来，将会整理、懂礼貌、讲诚信、守规则、知感恩、会学习，“5+1”好习惯的具体要求真正铭刻在学生心上，内化为每个学生自我的言行，成为塘小学子的一张亮丽名片。

小糖果·仪式课程，遵循学生身心特点，精心设计“红领巾胸前飘”入队礼、“我十岁啦”四年级成长礼活动方案，创新活动载体，使有意思和有意义得到较好的统一，在童年的记忆里刻下深刻的成长烙印。

小糖果·节日教育，结合中秋节、国庆节、春节等节日，开展我们的节日之爱国主义教育，组建“小糖果故事团”讲故事，结合体育节、围棋节、读书节等活动，以多种形式组织开展学生的成长展示，让每个学生都有成长的获得感、幸福感！

小糖果·心理教育，继续推进第四届小糖果心理节活动，每周开放心理咨询室，系列化开展心理团辅、心理海报征集等活动，关心学生心理成长，提升学生心理素养。

小糖果·阅读行动，通过糖果故事团巡讲，糖果朗读者活动，最美图书角展示，小糖果甜甜读，亲子故事会、亲子共读养成记六大项目深入推进阅读活动。

（四）开展家校社协同教育

1．“糖果”幸福家长驿站

学校创建成“糖果幸福家长驿站”并悬挂市局授牌，依托“糖果家长驿站”“绿色手机行动”，发挥家庭教育、社会教育、融合教育的力量，致力于社区、家庭、学校三方共育行动，做实协同教育，共同营造“美丽学生”健康成长的教育环境。通过成立一支“糖果”家庭教育指导师志愿服务队伍，运用线上线下两种方式，线上于每周五学校微信公众号推送“共育塘小．家教指南”，线下针对各年级学生年龄特征，有针对性的定制各年级家长学习课程，开展“家教讲座”“家教咨询”，根据家长不同需求分层开展全员以及个别化家育指导，让“糖果幸福家长驿站”，更好的服务塘小每个家庭。

2.“小太阳”融合资源中心建设

2019年5月塘小融合教育资源中心被命名为张家港市融合教育资源中心，本学期，学校将继续乘着融合教育的东风，开设面向特殊孩子的“糖果小星星课程”，通过和班主任以及任课老师一起为特殊孩子服务，给特殊孩子结对助学伙伴，让他们和普通孩子一起快乐学习和生活，通过最大限度的取得家长配合，通过资源老师用爱心责任，基于需求的专业支持，关爱特殊学生，让特殊孩子感受到老师的专业和力量。

协同“家校社”合力共育，本学期，继续加强学校、家庭、社区“三位一体”建设，推进家校社密切联系。精心准备、科学组织家长会，进行糖果父母成长课堂，糖果家育沙龙活动等家长学校建设。开展糖果家长志愿者活动，在上下学高峰时段，让家长志愿者参与学校管理。组建校级、年级、班级三级家委会，让学校工作得到全社会的广泛支持和理解，为办人民满意的教育而不懈努力。

(五)坚持志愿服务

继续组建师、生、家长“糖果志愿者”团队，通过志愿者服务行动，以个体与学校的文明行动推进家庭社会的文明风尚。同时，充分利用家长开放日、家校合作、学校与社区合作、家委会、校务委员会等活动渠道和资源，让思敬文化向家庭、社区延伸，合理引导与发挥家庭教育、社区教育、社会教育的力量，共同营造学生健康成长的教育环境，也为社会文明作出一份贡献。

【每月工作安排】

九月份：

1.分别召开开学初第一次全体班主任工作会议和三年内新班主任会议。

2.制定本学期班级工作计划和班级分工明细，明确班集体建设目标和具体框架。

3.举行“花开又一季 逐梦新征程”开学典礼暨一年级新生入学仪式。

4.制定班规，新学期好习惯养成常规训练：餐饮之礼、专用教室及放学路队；各班开展“28天美丽习养”，九月争做“守序之星”糖果争章行动。

5.庆祝教师节

7.举行大队部竞选，招募“小校长助理团”。

8.各班建立班级家委会。

9.各班开展“我们的节日·中秋”节日课程活动。

10.小太阳志愿团活动正常开展。

十月份：

1. 开展“小糖果.爱祖国”爱国主义系列活动。

2.“争做新时代好队员”系列活动。

3. 开展“幸福家长驿站”“绿色手机行动”活动。

4. 开展“班主任成长共同体”活动。

5.新班主任晨会教育班级管理指导跟进。

6.各班开展“28天美丽习养”，十月争做“我是整理小达人”糖果争章行动。 

十一月份：

1.举行校科技节活动。

2.开展校园“阅读之星”“小书虫”评比。

3. 开展“班主任成长共同体”活动。

4. 各班开展“28天美丽习养”十一月争做“勤学之星”糖果争章行动。

5．开展校级家长委员会活动。

6.组织开展家长开放周活动。

十二月份：

1.“小太阳伴成长”心理健康教育系列活动。

2.“成长四季”之“超越季”：冬季三项赛。

3. 开展围棋节活动。

4. 庆祝元旦活动。

5. 开展“班主任成长共同体”活动。

6.各班开展“28天美丽习养”十二月争做“我是感恩小天使”糖果争章行动。 

一月份：

1.迎接期末测试，做好期末心理调适。

2.学期结束评优评先工作。

3.寒假生活安排，布置创意寒假活动。

4.开展“我们的节日·春节”节日课程活动。

5. 开展“班主任成长共同体”活动。

6.新班主任一学期班级管理所得座谈会。